摘 要
1. 在中产阶级家长的教育理念中，子女的学习效果是最重要的；
2. 在孩子的课外学习上，中产阶级家长多有较长时间投入和大量经济投入；
3. 中产阶级家长对孩子目前就读的学校多存有顾虑，核心是个性化教育的缺失；
4. 中产阶级家长对孩子的个性化教育有较大需求，他们更认为课外培训机构能够承担起个性化教育的任务。
2015年，瑞信发布的《2015全球财富报告》指出，中国拥有全球最庞大的中产阶级人口数量，达1.09亿人，占全国成年人口的11%，这份报告在国内引起了强烈反响和各方激烈的争论。虽然如何界定中国的中产阶级群体至今仍然众说纷纭，但重要的是，无论是从国家政策的层面，还是国民意识的层面，国内社会对“中产阶级”这一群体的关注都在不断的提升。
而2016年5月的央视新闻《习近平用“六个必须”推进一件什么事》一文中提到，“中国中等收入群体对子女教育高度重视，这对于我国后续人力资源的素质是一个巨大的投资。“那么我国中产阶级群体究竟是如何对待子女教育的呢？日前，爱智康联合艾瑞正式发布了《2017年中国中产阶级家庭教育观念白皮书》，通过对1000多位中产阶级家长的问卷调查，详细分析了中产阶级群体的子女教育现状以及他们的教育理念。
一、中产家庭的子女教育现状
六成子女正在接受课外培训班
中产阶级家庭的子女中，84.0%都参加过课外培训班，目前子女在正在参加课外培训班的家庭占比59.5%。从目前正在参加课外培训的中产阶级家庭来看，以为子女报1-2个培训班的情况居多，占比74.4%。
家长在子女课外学习上有大量经济投入
在过去一年里，78.9%中产阶级家庭在子女课外教育上的年消费在10000元以上；超过半数的家庭在课外教育上的年消费在20000元以上，占比52.3% ；26.6%的家庭在课外教育上的年消费在30000元以上。
家长困惑不知如何选择教育方法，愿向老师或专家求助
中产家长在子女的教育上多存在一定顾虑，其中最核心的问题集中在对孩子教育方法的选择上，其次是作为中产阶级家庭的时间相对有限，没有更多时间陪伴孩子学习。而在在遇到问题时，他们更愿意向老师或专家求助。
家长多对孩子就读学校有顾虑，核心是个性化教育的缺失
中产家长对当前孩子就读的学校多存在不同方面的顾虑，其中对素质培养和学习成绩方面的顾虑更为凸显，尤其是当前学校在独立思考和创新思维培养的缺失和针对性指导的薄弱是家长最担忧的方面，其核心在于中产家长担心现有教育体系下缺失针对孩子的个性化教育。
二、中产阶级家长的教育理念
家长更重视学习效果
在中产阶级的家长的教育理念中，子女的学习效果是第一位的，认为教育要以能提升孩子的能力和水平为目标。整体来看，中产家长多不满足于按部就班的体制内教育，仅有16.6%的家长认为体制内教育是足够和保险的。
家长在子女教育上的经济投入意愿很强
从子女教育的消费理念上看，91.1%中产家长并不满足于最基本的教育花销，愿意在子女的教育上有额外经济投入；60%的家长在子女教育的经济投入上表现出更大的热情，其中有38.9%的家长愿意为得到最好的学习效果而投入更多，有21.1%的家长表示在子女教育投入上可以不计代价。
家长对个性化教育有高度需求
中产家长对孩子进行 “个性化教育” 表现出非常高的需求度，95.7%的家长表示“非常需要”和“比较需要”；39.4%的中产家长认为辅导机构的教学更能承担起“个性化教育”的任务。
三、中产阶级家长对子女教育的需求和规划
家长对子女接受的课外教育比较认可
中产家庭子女目前接受的课外培训类型仍以线下培训为主，而线上培训也在发挥更加重要的作用，更多家长为子女选择线上结合线下的培训方式，占比47.5%；中产家长对孩子的课外培训班多持较高的认可度，这与中产家长认为课外培训更能承担起“个性化教育”任务的理念相一致。
家长更为关注课外培训机构的教学质量与效果
中产家长在为孩子选择培训机构时以培训结果为导向，课外培训机构是否有良好的教学质量、子女的学习是否能看到效果是他们最关注的地方。
家长对子女教育的未来规划更国际化
许多中产阶级家庭并不满足于子女在国内公立学校的学习，本次调研结果显示，有24.4%的家庭有将子女送到国际学校就读的想法，而有28.1%的家庭有未来让子女出国留学的计划。在有出国计划的家庭中，欧洲是家长更倾向的子女留学方向，占比33.3%，其次是北美和澳洲。
中国中产阶级是一个十分重视子女的教育、并且愿意在子女教育上投入更多的群体。接受艾瑞调查的家长以70后和80后居多，他们在工作中多任职中层管理和专业人士，可以说是正在职场中拼搏的社会中坚力量。他们大多工作很忙，但也会挤出时间为下一代的教育而付出，他们对子女高要求高投入高期待，对子女的教育现状也有困惑有顾虑，但同时对未来有计划有愿景。他们希望子女能得到更个性化的教育，得到更有针对性的学习指导，而就目前来说，为子女选择有教学效果的课外培训，是他们更认同的“个性化教育”方式。